小学校教員「連立方程式使うな！足す数と足される数を逆に書くな！シャーペン使うな！」ガッキワイ「ハイ…」

こうしてアスペが養成される

大学入試まで行ってもその手の制約あるし変わらんやろ 社会人も選択肢は制約まみれやし

アッペは先天性定期

>>2 大学入試で高校範囲外の知識使っても理屈が間違ってなければ減点されることはないで

小学校受験したらええやん

くっせえスレタイ

>>4 バウムクーヘン積分とかになると記述でダメになる場合があるぞ

教師「まだ授業で教えてない😡答えは合ってるけど採点は0!!」

結局こういうスレが食いつきええんやなって

作者の気持ちを考えろ。 何このクソ問題

>>10 そんな問題なくね？

アフィは差別されるやろなそりゃ

Twitterでそんな話を見ただけで自分がそれで減点されたことは無い定期

教員目線 毎日の丸つけっていうだるい日課に訳分からんことしてきたら余計疲れるからやりたくないんやろな

はい

小学校レベルやと授業中に言ったら先生がまだ習ってないところだからちょっと控えてもらえるかな（察して）って言ってるのよう見たが 先進んでる子なんて大人の事情よう理解してるし

思考力コンテストなるものがあってそこで高校の知識使って解いてるやつは減点されてたわ

>>16 他の子が混乱するからな

アスペをカリキュラムのせいにすんなよ

>>10 これ言う奴めっちゃいるよな ワイもひろゆきにハマってた頃はよく思ってたわ ただ胸張って読解力がないことを宣言してるだけってことに気づいてから恥ずかしくなってその考え放棄したけど

小学生の時の事なんて全く思い出せないいんだ😭

アフィカスがまたスレ立て

>>7 ちゃんと証明書けば文句言われんやろ

足す数と足される数って頭お菓子なるわ

シャーペン使うなは実際ガキはシャーペンで遊びだすから妥当やわ

計算の順番って大事なんだよって教えとかないと ( )付きの計算問題で順番ぐちゃぐちゃになって詰むから説は聞いた事あるな

頭お菓子じゃなくて頭📠やろこれ…

>>25 うちの小学校は 「盗まれたり盗んだりみたいなのがあるから鉛筆で」 って言われたな

>>20 確かにひろゆき信者が言いそう

塾講師やっとった時に思ったのは頭悪い奴と頭いい奴を見分けるのは自分本位かどうかを見るのが一番って事やな 頭悪い奴は勝手な思い込みで問題文読み間違えたり自己流の解き方やろうとして失敗しとる傾向がクッソ強い

3Gもまとめるようになったんか？

>>20 その問題に答えられるのと問題がおかしいと思うのは別やからなあ 社会人がやる必要ない雑用上から押し付けられておかしいと思いながらわかりました言ってるようなもん

アフィカスとアフィチルって社会との最後の接点が学校だったのか小中高のスレ良く建てるよね

>>33 教育関係者は社会人じゃない扱いするのもアフィチルの得意技やね

「義務教育でこれを教えてくれれば…（自分はニートにならなかったのに）」 後知恵バイアスと他責思考の合わせ技や

どんどん習ってない知識で解いていいぞ！って学校作ったら文科省から文句言われそう 出る生徒は叩かれるし出る学校は叩かれる

まあいわゆるギフテッドが一般に認知されたしこれから変わってくんちゃう

交換法則はいつでも成り立つわけじゃないから……

式の意味を意識させるという点で初めのうちは掛け算の順序は気にした方がいいと思うわ そうしないと問題文に出てくる数字を適当に掛ければ答えでるやん！とかいう子が絶対出てくる

>>39 単位考えて思考停止で次元解析したら大体答え出るんだよね

学校のテストは学んでいるべき基本を正しく学習できているかどうかの認証の場であって問題を解けるかどうかはあくまでその結果でありそれ自体に価値があるわけではないよね

>>40 物理の共通テストとかの最終手段で使えるやつやな だいたい対策で色んな係数が用意されてるから運ゲーには変わりないんだけど

かける数 かけられる数 ↑これよくわからんかった

あくまでカリキュラムに沿った理解度の確認やからな ゲームのチュートリアルと同じや そんなところすっ飛ばしたからええわって人は別に丸もらう必要もないやろ

作者の気持ちのもやもやは考えるべきが作者の心情ではないことに由来する

出題者はどう思って欲しいと思いますか？ならまあそうやな

シャーペンだと遊ぶって言うけど結局赤ペンとかで遊ぶからあんまり意味ないよね😅

数書く順番は引き算とか割り算での立式で間違えたらアカンから矯正しとこうってのもあるやろ